Algemeen
“NT2 staat voor Nederlands als tweede taal. NT2-leerlingen groeien op met een andere moedertaal en leren Nederlands op school,” licht Faouzia El Ouarraqui, leerkracht van de schakelklas groep 1/2 bij basisschool De Draaimolen in Barendrecht, toe.
In een schakelklas, zoals die van Faouzia, krijgen deze kinderen extra ondersteuning om de taal goed te leren begrijpen, spreken en gebruiken. Taal is immers de sleutel tot communicatie.
Een waardevolle bijeenkomst
Eind oktober vond binnen de OZHW Academie de bijeenkomst ‘Lesgeven aan NT2- en meertalige leerlingen: wat vraagt dat van jou?’ plaats. Deze werd verzorgd door Allyssia Sevenhuijsen (schoolpsycholoog), Daphne Reijmers (bovenschools kwaliteitsondersteuner) en Dijana Pranjic (leerkracht ’t Nokkenwiel uit Alblasserdam).
Faouzia besloot deel te nemen om haar kennis te verdiepen. Als leerkracht van een groep vol jonge NT2-leerlingen wil zij haar onderwijs blijven versterken. Elk kind leert anders, en vooral bij leerlingen die de taal nog niet goed beheersen, is het belangrijk te weten wat zij nodig hebben om zich veilig te voelen en taal durven te gebruiken.
Nieuwe inspiratie en praktische handvatten
Tijdens de inspiratiemarkt deelden collega’s lesmaterialen en ideeën die Faouzia direct konden inspireren. Ook maakte ze kennis met de methode “Zien is Snappen”, een aanpak die leerlingen in vijf stappen helpt om taal beter te begrijpen. Deze methode wil ze verder gaan toepassen in haar eigen lessen.
Kijken naar verschillen
Tot slot heeft Faouzia opnieuw ervaren hoe belangrijk differentiatie is. Elk kind heeft iets anders nodig: extra uitleg, meer uitdaging of juist meer herhaling. Door lessen hierop aan te passen, krijgen alle kinderen de kans om op hun eigen niveau mee te doen en succes te ervaren.